今天上午监考了本科生的思想道德修养课，突然，冒出这样的问题：个体的道德修养水平是否能够通过笔试考出来？他或她说的，或写在纸面上的，就一定如同他或她做的吗？得分高的人，道德修养就高吗？这就如同我之前写的一篇博客中，谈到面试更多地看被试“怎么说”“说得好不好”，很难得到他“实际做得怎么样”的信息。所以，笔试测量不出一个人的道德修养，只能测出他所掌握的“知识”，而对一个人而言，道德修养“知识”根本不重要。因此，用人力资源管理的术语来讲，笔试对于测量道德修养，效度不高。
当然，笔试的根源是因为要“考核”，要有成绩的区别。但像“道德修养”这样东西是要内化在日常行为和骨子里去的，不是知识层面能够解决的，也不是依靠“高分数”“考核”或“金钱”能够外在激励的。
从这种意义上讲，弱化“道德修养”笔试，根除考核导向，引入或完全导入个性化测量，树立发展导向，可能是解决目前“道德修养”测量存在问题的一剂“良药”
评论